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SABADO 31 de AGOSTO

9:30h

ENTRE RIOS 368 - ROSARIO

LEA  -  LIDERANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE

 

El Seminario destinado a aquellos que buscan desarrollar competencias para un liderazgo efectivo del aula, con herramientas de Coaching Ontológico, y acompañar a los educandos en su proceso de aprendizaje y gestión de las posibilidades.

La misión educativa y el resultado de su trabajo toman hoy día un alto valor estratégico para la sociedad.  

Buscamos formar niños, jóvenes y adultos que tengan un diseño de futuro, un sueño latente en sus vidas y una forma de ser elegida por ellos mismos y no impuesto por el contexto en los que se encuentran. Crear en el presente las condiciones para que puedan construir un futuro que despliegue todas sus posibilidades.

Nuestro equipo conformado por Coaches Ontológicos 
Profesionales, cuentan con formación académica en otras disciplinas que los complementan, generando una diversidad de miradas a la problemática educativa. Esta propuesta de valor está destinada a los distintos niveles que componen el itinerario escolar en la actualidad desde las necesidades específicas:

  • Nivel Primario

  • Nivel Secundario

  • Nivel Terciario

  • Nivel Universitario

  • Docentes, Directivos y Supervisores – Alumnos - Padres

Con el objetivo de promover el desarrollo personal y mejorar el desempeño de niños, jóvenes y adultos en aquellas demandas que le surjan en el transcurso de su vida tanto en el ámbito escolar como en su contexto social proponemos llevar a cabo un proceso de superación personal que le permita desenvolverse con mayor fluidez frente a las mismas.

DENTRO DE ESTA PROPUESTA DE COACHING PARA DOCENTES BUSCAMOS:

  • Desarrollar la capacidad de observarse, revisarse y crecer como una forma de transformarse y transformar su propia institución

  • Generar una cultura de liderazgo basado en el desarrollo de equipos y proyecto educativos

  • Facilitar procesos de dirección y liderazgo efectivos y confiables

  • Propiciar la comprensión global de situaciones y problemas a nivel educativo

  • Incrementar la capacidad para la resolución de dificultades

  • Motivar y generalizar el aprendizaje transformacional

  • Incrementar sus competencias comunicacionales

  • Elegir y asumir con responsabilidad sus acciones

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

 

Etapas del Proyecto:

I Entrevista con las autoridades de la institución
II Conocer necesidades específicas y expectativas
III Clarificar dudas o inquietudes
IV Explicitar el objeto de la propuesta
V Establecimiento de acuerdos en virtud de la necesidad institucional